Questiones publicitarias

Las escuelas de diseño como sistemas sociales y culturales de creatividad e innovación

Manuela Maia — Thu, 11 Jan 2024 00:00:00 +0100

La resolución de problemas complejos, la flexibilidad y la creación de ideas se identifican como competencias profesionales para 2025. La creatividad es ante todo un hecho cultural y social. Para Csikszentmihalyi (2004), la creatividad surge de la interacción de tres componentes: la cultura, el individuo y los expertos que reconocen esta creatividad. Utilizando el enfoque sistémico de la creatividad propuesto por Csikszentmihalyi como marco conceptual, estudiamos el diseño a partir de los datos del proceso creativo de estudiantes de diseño. Reflexionamos sobre la escuela como la posibilidad de un sistema vivo y creativo, formado por personas y comunidades diversas implicadas en la resolución de problemas complejos.

Evolución de la publicidad en el lugar de venta en la historia

Matías López Iglesias, Sergio Luque-Ortiz — Thu, 11 Jan 2024 00:00:00 +0100

La investigación muestra una revisión de la publicidad en lugar de venta a lo largo de las diferentes etapas de la historia, incluyendo referencias a la Edad Antigua, la Edad Media y la Edad Moderna, entre otras. El trabajo presentado contiene hallazgos y evidencias en relación con el merchandising, la distribución al por menor y el uso que se le da a la publicidad en contacto con el consumidor directo. Desde el punto de vista metodológico, se ha realizado una revisión de la literatura específica vinculada a cada época o etapa histórica.

Club de Directores Creativos de Europa

Daniel Tena-Parera — Thu, 11 Jan 2024 00:00:00 +0100

Se da noticia de la celebración en Barcelona de la 32ª edición de los Premios Art Directors Club of Europe · ADCE. Esta organización trabaja en el campo de la creatividad, la dirección de arte, el diseño y la publicidad. Nos hacemos eco de la organización matriz, The One Club y remarcamos lo que significa para Barcelona la existencia de la ADCE con sede en el HUB de Diseño de Barcelona.

Comunicación en colores

Daniel Tena-Parera — Thu, 11 Jan 2024 00:00:00 +0100

El uso del color puede ser intencionado o no serlo. Esto produce distintos grados de comunicación posible a través de los colores que son usados en los elementos de un mensaje visual, gráfico o audiovisual. Desde el uso altamente cargado de connotación, pasando por el uso emblemático o el denotado, o incluso el menos intencionado uso del color, nos permite dotar de valor cromático a los mensajes. Conocer su valor comunicativo nos permite optimizar el color con intención comunicativa y, en el caso del uso convencional del color solo desde la perspectiva funcional o incluso sin ella, nos permite ser más consistentes con la transmisión del concepto del mensaje.